Тема: Автор: Olika Текст: ЕСТЬ ОДИН ПРОФЕССИОНАЛ, МОЖЕТ ПОМОЧЬ С ПРОСЛУШКОЙ МОБИЛЬНОГО ТЕЛЕФОНА И ДЕТАЛИЗАЦИЕЙ СМС СООБЩЕНИЙ, ЗАНИМАЕТСЯ ВЗЛОМОМ СТРАНИЧЕК В СОЦСЕТЯХ, ВАЙБЕРА, ВАТСАПА И СКАЙПА (ВЗЛОМОМ ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЫ НЕ ЗАНИМАЕТСЯ). ВОТ ЕГО ПОЧТА mail_crack@rocketmail.com (Ответить)
01.08.2016
Тема:BELOFF 2016.8 (x86/x64/RUS) Автор: sancho Текст: Ну и зачем эти 28Гб всего нужного и не нужного без разбора. Похоже на выгребную яму, свалили всё в кучи, а Вы - разбирайтесь. Держать это на винте, что бы 1 раз установить? А никто не подумал об актуальности этих программ через 3-4 месяца, когда на половину программ уже выйдут обновления??? Да и с обновлениями программ после WPI установки часто возникают проблемы, эти программы просто не обновляются, модули обновления зачастую просто удалены. Бесполезный сборник программ. (Ответить)
Тема: Автор: Katya89 Текст: вот обратилась к Олегу мне помог с перепиской моего супруга в соц сети, спасибо вам. (Ответить)
11.06.2016
Тема: Автор: VampirSH Текст: ЕСТЬ ОДИН ПРОФЕССИОНАЛ, МОЖЕТ ПОМОЧЬ С ПРОСЛУШКОЙ МОБИЛЬНОГО ТЕЛЕФОНА И ДЕТАЛИЗАЦИЕЙ СМС СООБЩЕНИЙ, ЗАНИМАЕТСЯ ВЗЛОМОМ СТРАНИЧЕК В СОЦСЕТЯХ, ВАЙБЕРА, ВАТСАПА И СКАЙПА (ВЗЛОМОМ ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЫ НЕ ЗАНИМАЕТСЯ). ВОТ ЕГО НОМЕР: +79282017478 (Ответить)
28.05.2016
Тема: Автор: GTR34HKS Текст: На turbobit.net заливайте лучше. (Ответить)
Коллектив - Педагогика (Под редакцией Ю. К. Бабанского) (Аудиокнига)
23.05.2016, 12:42
Учебное пособие создано в соответствии с новой программой курса педагогики для студентов педагогических институтов всех факультетов. Содержание пособия значительно переработано с учетом Основных направлений реформы общеобразовательной и профессиональной школы, задач, поставленных XXVII съездом КПСС перед системой народного образования.
Содержание курса: РАЗДЕЛ I. ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ Глава 1. Предмет педагогики и методы научно-педагогических исследований § 1. Воспитание как предмет педагогики § 2. Возникновение и развитие социалистической педагогики. Советская педагогика § 3. Методы научно-педагогических исследований § 4. Современная буржуазная педагогика
Глава 2. Развитие, воспитание и формирование личности § 1. Основные факторы, влияющие на развитие человека § 2. Возрастные этапы в развитии школьников § 3. Критика взглядов буржуазных педагогов на развитие и формирование личности
Глава 3. Всестороннее развитие личности — цель коммунистического воспитания § 1. Марксизм-ленинизм о цели коммунистического воспитания § 2. Основные задачи и содержание всестороннего развития личности
Глава 4. Педагогический процесс § 1. Структура педагогического процесса и его закономерности § 2. Специфика процессов обучения и воспитания, входящих в целостный педагогический процесс § 3. Характеристика основных этапов педагогического процесса
РАЗДЕЛ II. ДИДАКТИКА Глава 5. Предмет и основные категории советской дидактики § 1. Дидактика и ее основные категории § 2. Задачи современной дидактики § 3. Критика современных буржуазных теорий обучения
Глава 6. Содержание образования в советской школе § 1. Общая характеристика содержания образования § 2. Единство общего, политехнического и профессионального образования
Глава 7. Процесс обучения § 1. Методологические основы процесса обучения § 2. Единство образовательной, воспитательной и развивающей функций процесса обучения § 3. Структура процесса обучения § 4. Назначение и структура деятельности учителя в учебном процессе § 5. Психологические основы деятельности учащихся в процессе обучения § 6. Деятельность учителя и учеников в различных видах обучения § 7. Закономерности обучения
Глава 8. Принципы обучения § 1. Обоснование принципов обучения § 2. Характеристика принципов обучения
Глава 9. Методы обучения § 1. Понятие о методах обучения и их классификация § 2. Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности § 3. Методы стимулирования учебной деятельности школьников в процессе обучения § 4. Методы контроля и самоконтроля в обучении § 5. Выбор оптимального сочетания методов обучения
Глава 10. Формы организации обучения § 1. Классно-урочная система обучения § 2. Урок — основная форма организации обучения § 3. Другие формы организации обучения § 4. Формы организации трудового и производственного обучения в общеобразовательной школе
Глава 11. Оптимизация обучения в современней школе § 1. Методологические и теоретические основы оптимизации обучения § 2. Критерии оптимальности обучения § 3. Система способов оптимизации обучения § 4. Учет требований оптимизации в методических пособиях
Глава 12. Контроль за результатами учебно-познавательной деятельности учащихся § 1. Контроль и его роль в руководстве и управлении учебной деятельностью учащихся § 2. Оценка и учет результатов учебной деятельности учащихся
РАЗДЕЛ III. ТЕОРИЯ ВОСПИТАНИЯ Глава 13. Сущность процесса коммунистического воспитания § 1. Воспитание как процесс целенаправленного формирования личности § 2. Закономерности процесса воспитания § 3. Движущие силы воспитательного процесса § 4. Воспитание, самовоспитание, перевоспитание
Глава 14. Принципы коммунистического воспитания § 1. Понятие о принципах воспитания § 2. Характеристика принципов воспитания
Глава 15. Комплексный подход к воспитанию § 1 Основные понятия и классификация § 2. Методы формирования сознания личности § 3. Методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения § 4. Методы стимулирования поведения и деятельности § 5. Условия оптимального выбора и эффективного применения методов воспитания
Глава 16. Методы воспитания § 1. Функции осуществления комплексного подхода к воспитанию § 2. Методика осуществления комплексного подхода к воспитанию
Глава 17. Формирование коллектива и его влияние на личность школьника § 1. Формирование личности в коллективе — ведущая идея коммунистической системы воспитания § 2. Коллектив, его признаки и структура § 3. Процесс развития детского коллектива
Глава 18. Формирование коммунистического мировоззрения § 1. Сущность и основные черты коммунистического мировоззрения § 2. Основные пути и средства формирования мировоззрения школьников § 3. Научно-атеистическое воспитание
Глава 19. Идейно-политическое воспитание и формирование общественной активности учащихся § 1. Цель и задачи идейно-политического воспитания § 2. Содержание и формы идейно-политического воспитания школьников
Глава 20. Нравственное воспитание § 1. Цель, задачи и содержание нравственного воспитания учащихся § 2. Пути и средства нравственного воспитания
Глава 21. Трудовое воспитание § 1. Трудовое воспитание и его роль в формировании готовности учащейся молодежи к трудовой деятельности § 2. Содержание и методы трудового воспитания учащихся
Глава 22. Эстетическое воспитание § 1. Теоретические основы эстетического воспитания школьников § 2. Система эстетического воспитания в школе § 3. Критика буржуазных концепций эстетического воспитания
Глава 23. Физическое воспитание § 1. Физическое воспитание и всестороннее развитие личности § 2. Основные средства физического воспитания § 3. Организация физического воспитания в школе § 4. Внеклассная и внешкольная работа по физическому воспитанию
Глава 24. Воспитательная работа классного руководителя § 1. Классный руководитель как организатор воспитательной работы в классе и наставник учащихся § 2. Организационно-педагогическая работа классного руководителя § 3. Воспитание активной жизненной позиции у школьников — ведущая задача классного руководителя § 4. Планирование и учет работы классного руководителя
Глава 25. Комсомольская и пионерская организации в школе. Учком § 1. Воспитательная работа комсомольской организации § 2. Воспитательная работа пионерской организации § 3. Самоуправление в школе
Глава 26. Внеклассная и внешкольная воспитательная работа § 1. Задачи и принципы внеклассной и внешкольной воспитательной работы § 2. Основные формы организации внеклассной работы § 3. Внешкольная воспитательная работа § 4. Некоторые новые тенденции в развитии внеучебной работы
Глава 27. Совместная воспитательная работа школы, семьи и общественности. Воспитание детей в семье. Работа в группах продленного дня § 1. Школа — ведущее звено в системе коммунистического воспитания § 2. Воспитание детей в семье § 3. Организационные объединения для осуществления связи школы, семьи и общественности в микрорайоне § 4. Воспитательная работа в школах с продленным днем и в группах продленного дня
РАЗДЕЛ IV. ШКОЛОВЕДЕНИЕ Глава 28. Управление и руководство школой § 1. Общие основы управления и руководства народным образованием § 2. Организация народного образования в СССР § 3. Система государственного управления и руководства народным образованием в СССР § 4. Руководство учебно-воспитательной работой школы § 5. Учитель в системе управления школой
Название: Педагогика (Под редакцией Ю. К. Бабанского) Автор: Коллектив Жанр: учебное пособие для педагогических институтов, обучение Год: 2015 Тип: аудиокнига Читает: Прудовский Илья Язык: русский Время звучания: 37:15:10 Формат: mp3 Качество: 96 kbps Размер: 1,5 GB
Скачать аудиокнигу: Коллектив - Педагогика (Под редакцией Ю. К. Бабанского)
На нашем ресурсе журналистами собраны лучшие материалы для Вашего обозрения, всегда следим за свежестью и их актуальностью. Увлекательные дополнения к Photoshop (уроки, плагины, кисти, текстуры, шаблоны) все для Web мастера. Мультимедийный контент (фильмы, мультфильмы, документалистика, концерты, сериалы, видеокурсы) не заставит скучать, погрузившись в их реальность, возможность смотреть online. Вы игроман, любите сражаться в Action, Arcade, RPG, Strategy и тут есть что найти, новые обновления патчи (читы) придут на помощь. Читателям книг, журналов порадуют широкой библиотекой. Меломаны разных жанров (DJ, Trance, House, Dance, Club, Rock, Rap, Hip-hop, R & B) останутся довольными скачавши последний альбом любимого исполнителя. Основа компьютера, является программное обеспечения ОС Windows, Linux/Unix & Mac такие как кодеки, драйвера, слежение за реестром и безопасность ПК (Kaspersky, NVIDIA, AMD, Intel). Свежие новости мира Hi-Tech удивят новинками девайсов.
Главная
Правила сайта
Форум
Новости 
Новости HI-Tech
Программы 
Музыка 
Мобильник 
Игры 
Игры-online 
Онлайн TV
Фильмы online 
Web мастеру 
Adobe Рhоtoshор 
Видео 
Концерты
Категория: 
Добавил: 
Просмотров: 140
